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发布时间:2018-06-15   来源:中国博彩网站 作者:左文亮
   

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校长方露告诉记者,如今,青岛安国路小学已开设了多个专题的“英语生活课”校本课程。“基地探宝”将课堂开在学校周边的小山上,学生需要根据英文地图闯关前行,关口设置为学生感兴趣的英语趣味游戏。“找朋友”一课,学生直接拨通外国朋友的电话,与他们进行交流。一堂堂生动有趣的课,让英语学习走进小学生的日常生活,促进了他们英语学习兴趣和水平的提高。据青岛李沧区教学质量检测部门的调查显示,青岛安国路小学近几年英语教学水平稳步提升,学生英语学习习惯良好,学习兴趣浓厚。

笔者认为,这对教师节和教师来说是非常悲哀的事情。诚然,公众的师德诉求,有其合理性和正当性,但是,如果人们对教师这一职业的普遍认知,缺乏人性化和人情味,甚至到了逼迫教师成为“道德苦行僧”的程度,这不仅是教师的不幸,更是教育的不幸。

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上海电子工业学校是2010年试点开展中高职教育贯通培养模式的4所中专学校之一。该校中招办主任虞锦芳表示,去年填报该校中高职贯通专业的学生近千人,实报600多人,最终录取了162名学生,分成了四个班。在录取的学生中,所有学生的中考总分都达到了500分以上。这与原来学校的中职校学生相比,进分明显有了很大的提高。而开学至今,也没有一例因为不适应所学专业而想转出中高职贯通的学生。

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对于李殿生在网上声称江丽芳使用了他们的"数据"和"电镜照片"。江丽芳说,在"863"项目申请书上没有放入任何照片,更不可能使用他提及的所谓电镜照片。而且李殿生从未给他们提供过、他们也从未使用过李殿生的任何实验数据。

  新华网天津11月6日电(记者周润健)为了保证未成年人健康上网、“绿色”上网,由九部委发起的中国未成年人网脉工程已在全国建成150余个实践基地。

《三字经》是我国现存最早、影响最深远的儿童启蒙教材,内容涵盖了历史、天文、地理、伦理、道德及民间传说,世传为南宋著名学者、浙江省鄞县(今宁波鄞州区)人王应麟所著。清朝雍正五年(1727年),《三字经》被译成俄文流传到俄国,此后陆续被译成英、法等多种文字。1990年秋,《三字经》被联合国教科文组织选入《世界儿童道德丛书》,成为全人类的共同文化遗产。

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  (作者系西安交通大学原副校长。此文摘自10月13日作者在宁波职业技术学院举办的全国高职高专校长联席会议2010年年会上的讲话。本报有删节)

心理学是一门中间学科,既有文科性质也有理科的性质。分为两大部分:基本理论(心理学导论,发展心理学与教育心理学)&研究方法(实验心理学,统计与测量)。像普通心理学,发展心理学与教育心理学重在考查基本概念,基本理论,偏重识记,当然也要结合实际,对某些现象做出解释。而实验心理学,统计和测量偏理,综合性也较强,是大家普遍认为较难的一部分,尤其对于跨专业的考生来说。这三门复习的总策略在于理解的基础上,多多实践——做题!多做题,多领会,注重理性思维和逻辑思维的培养和动手能力,如设计一个实验解决实际问题。另外,心理学也是一门正在发展中的学科,理论体系庞杂,各种理论观点和流派繁多,所以大家在复习时要多思考,多比较,多识记,多做题,避免在考试过程中有看似熟悉,又不确定的感觉。考试大纲是研究生(论坛)入学考试的纲领。很多考生对大纲的重视度不够,认为它几乎涵盖了书中的所有知识点,没有重点和非重点的区分,其实不然。大纲中的考查目标大家一定要仔细研读,带着思考和问题去复习每一块儿的知识,结合考查目标,想想出题的角度以及如何作答,相信一定会达到事半功倍的效果。

回眸2009,教育改革者正在以前所未有的魄力和决心,着手解决颇具争议、颇为复杂的矛盾,虽然依旧是阻力重重,改革“路线图”却在各地积极的自主探索中日渐明晰:

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  不久前,山东省泰安市教育局举办了“首届全国十大读书人物泰山教师读书论坛”。本次会议以“读书与教师生命成长”为主题,邀请由中国教育报《读书周刊》评出的2004、2005年度“全国十大读书人物”开设论坛,山东教育社总编辑陶继新、上海北郊学校校长郑杰、苏州大学附属中学校长高万祥三位“十大读书人物”的荣膺者等做了专题报告,从深层次讨论了教师读书问题,重新挖掘了教师读书的意义。  “另类校长”郑杰指出,在现代社会的竞争环境下,读书是教师职业增值并进而成为一个品牌的有效途径。读书、写书、劝读书应该是一名教育人的三大使命。上海北郊学校曾是有名的薄弱学校,却以“三流的条件、三流的师资、三流的学生,创造出一流的成绩”,学校是靠什么力量迅速崛起的呢?郑杰认为是读书的力量。学校建立了读书俱乐部,让教师时时充电,让读书成为教师学校生活的第一必需。  “一个不读书的人,哪怕只有二十岁,他已经老了。读书让我们富有思想,让我们成为一个精神贵族。”高万祥校长的这番慷慨陈词,引起了400余名代表的心理共鸣。  “在我看来,教育的很多问题都可以归结于一个问题,就是阅读问题。新课改,素质教育,道德教育,我感觉最好的办法就是读书。”他呼吁教师要多学习多研究苏霍姆林斯基和孔子的思想,回到教育的原点。  走进经典,与大师为伍。这是陶继新先生近年来大声疾呼的话题。在题为《读书与教师生命成长》的演讲中,从《论语》中内含的教育原理开始,分以下十个专题论述了教师读书的意义:教师读书,生命成长的必需;读书走向,取法乎上;诵读内容,走向经典;疏离浮躁,淡泊名利;读书教学,相得益彰;读写成为生命成长之双翼;思考与读书同行;经典诵读的思考与行动;奇才问世的教育启示;终生幸福的文化之旅。同时,他结合自己多年的采访经历,用“学养深厚的于漪”、“恬淡自然的朱永新市长”、“心如止水的杜维明教授”、“腹有诗书的苏静”、“罕见奇才老咪”等读书人物的鲜活实际,焕醒了人们久违的读书欲望。  论坛表达了这样的共识:读书是教师作为一名文化人的标志之一。教师应当是一名文化人,但在功利主义的驱使下,很多教师却与文化渐行渐远。阅读能带来教师的日常工作需要的理性状态,阅读能够促进教育智慧的形成,阅读是教师摆脱职业倦怠的最有效的方法之一。一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于眼前的排名和考分高低,而很大程度上要看学校师生读书气氛是否养成了读书习惯,要看教师队伍是否有开放的姿态,开阔的视野、探究的方式,要看是否构建了学习型的组织。只有通过大量的读书,教师才能续接文化血脉,找到中国人的文化血缘,提高文化格调,强健文化人格。  泰安市教育局局长桑新华女士在总结中所说:“书籍是全世界的营养品。读书让我们智慧成长,读书让我们感情丰润,读书让我们的友谊之树常青!”“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言,热爱读书,高效读书,快乐读书,在读书中积淀,在读书中成长,不断创新自我,真正为学生的幸福成长奠基。  本次活动后,泰安将开展教师读书系列活动,以此作为从根本上提高教师素质的入口。(吕忠堂 崔成林)  《中国教育报》2006年7月13日第5版

 

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